初中音乐被很多人认为是比较鸡肋的学科,这种想法是错误的。音乐作为一门特殊的语言,在平时可以锻炼学生的思维能力和想象力。音乐教师通过对艺术结果的展现和讲解,让学生喜欢上艺术,这是完全不同于数学,语文,英语这种罗辑思维学科的学习,它的教学比较注重氛围的创造,尤其是让学生在艺术氛围中学习音乐可以事半功倍,开发学生对音乐的探索能力。本文就如何营造和创造愉快的音乐艺术氛围提出几点意见,以期能够使得初中音乐教学蓬勃发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
