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摘要
在把握三年制临床医学专业学生岗位胜任力特征的基础上，构建校院一体、以胜任力为导向的“1+2”基层医疗卫生人才培养模式，以基层为重点，以岗位胜任力为导向，采用“全程设计、分段实施、校院一体、协同育人”，构建“模块化”课程体系、整合“应用性”教学内容、推行“学习者”教学方式方法、打造“双师型”教师队伍、搭建高水平实训基地以及加强职业素养教育，实现“校院合作、互动共赢”，使高素质应用型基层医疗卫生人才培养质量显著提高，为其他相关专业人才培养模式改革和创新提供参考。
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单位苏州卫生职业技术学院
