“设计研究”在当代建筑教育学中的发展与应用——以新加坡国立大学建筑系、苏黎世联邦理工学院建筑学院、香港大学建筑学院、伦敦大学学院巴特莱特建筑学院为例

作者：蒋博雅; 刘少瑜^*; 刘昇阳; 陈天一

来源：建筑师, 2019, (02): 80-88.

• 建筑教育
• 设计研究
• 创新型教学
• 研究性思维

本文以新加坡国立大学建筑系、苏黎世联邦理工学院建筑学院、香港大学建筑学院、伦敦大学学院巴特莱特建筑学院四所国际知名建筑学院的教学案例为例,通过分析各院校的"设计研究"这一典型范式,提出在当代建筑学教育中对学生研究性思维引导的重要性,希望对我国建筑教育的发展和改革进程有借鉴意义。

• 单位
  南京工业大学