我国经济"新技术、新产业、新模式"的发展迫切需要高等教育探索发展"新工科"。从地方综合性大学工程创新人才培养的问题出发,提出通过立足区域经济,校企协同创新人才培养模式,打造"协同+交叉+创客"互融互通的实践能力培养体系,培养"双师型"师资队伍,构建"闭环"人才培养质量反馈机制,形成服务地方、可持续发展的人才培养链条。并以河北大学自动化专业为例,介绍校企协同创新人才培养的探索与实践。
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