在人工智能高速发展的时代背景下，高中学校开始在信息技术课堂上引入ADDIE模型开展编程计算教学，从分析问题、设计算法、开发教学方案、实施教学以及评估方式等层面入手，有助于培养学生形成计算思维并提升教师的编程计算教学效率。基于此，本文提出了基于ADDIE模型开展Python语言编程计算大单元教学的设计思路以及实践教学案例设计，并结合具体案例探讨了基于ADDIE模型的高中编程计算大单元教学实施策略，以期提供可行性参考。
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