在社会高速发展的时代下,区域贫富差距越拉越大,贫者越贫富者越富,农村贫困者为生存涌入富饶地区工作,于是农村就产生了留守儿童群体。该群体大多处在小学就读阶段,无论是生理和心理都处在幼小发育期,为能够确保留守儿童可以在未来得到健全的发展,小学学校的工作人员需要肩负起对留守儿童的引导和照顾。对此,本文将依据留守儿童的现状,提出对留守儿童实施心理健康教育的措施。
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