如何巧用“微课程”优化小学语文写字教学是小学语文教师需要重点思考的问题，目前，小学语文写字教学中存在很多问题，包括部分教师只依照教材进行教学，缺乏创新；过于重视临摹和仿写，教学过程单调；写字的标准姿势教学不足；教学过程缺乏约束。为了改变这一现状，教师要充分利用“微课程”，优化小学语文写字教学，促使小学语文写字教学质量提高。
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