摘要

应用型本科高校双语教学改革对培养应用型高素质人才具有重要意义。地方应用型高校双语教学文件制度不够健全,双语课程的开设类别范围不够广泛,双语的师资队伍专门培训力度不够等主客观条件诸因素限制,使得双语教学工作改革推进程度各自不一。本文以LN师范学院为例进行分析研究,从双语教学制度完善、师资队伍建设、资源建设及双语教学质量体系评价构建等方面,为同类本科院校提出推进双语教学改革的相关参考。

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