<正>在“三教”改革背景下，中职图形图像处理课程重视以学生为主体，结合“教师、教材、教法”的改革目标落实启思赋能的学科教育价值，促进学生基础技能与思维品质的综合发展。随着新课程改革的贯彻落实，中职课程质量和效益实现了质的提升。在教育改革下教师重视有效使用多元方法、优质资源创新教学活动，在综合性教育环境中培育知识与技能、情感与思维综合发展的时代新人。在“三教”改革引领中职图形图像处理课程创新下，通过教师引领、教材奠基、教法落实的整体教学，推动中职教育创新提质，
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