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摘要
核心自我评价是人格倾向研究的一个新取向。为了更加明晰大学生核心自我评价的发展特点，更加科学地预测和解释大学生的行为结果，尝试对已有研究进行梳理和分析，分别从我国大学生核心自我评价采用的研究方法、热点研究内容、开展研究的价值及未来研究展望四个方面展开论述。通过梳理发现，我国大学生核心自我评价研究除了使用国外常用的间接测量法(问卷法),还开创性地使用了更有针对性的个案研究法，但研究方法尚显局限；研究内容主要集中在理论研究和应用研究两方面。已有研究表明，大学生核心自我评价对其心理健康、学业情绪与行为、择业就业质量等均有显著的预测作用，这显示了开展大学生核心自我评价研究不仅有助于帮助大学生更好地发展自我、发展学业、规划就业，而且有助于促进我国大学生心理健康教育在原有教学内容的基础上增加关注和干预学生核心自我评价的内容。关于大学生核心自我评价的研究日益增多，但现有的研究还存在一定局限，建议未来的研究要注重构建符合我国大学生核心自我评价的结构，在理论的基础上加强开发科学的研究工具，同时要更加关注本土化及跨文化研究，让国外研究的新取向更好地与我国实际相结合。
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