新课程改革要求教师积极研究和探索新的教学途径和方法，团队分层教学是一种新型的教学模式，既能发挥团队合作学习的优势，又能促使学生实现个性化的发展。然而在实际教学中，由于多方因素的影响，团队分层教学仍旧存在很多问题，给课堂教学带来了隐患。本文从团队分层教学的优势和问题入手，以高中数学教学为切入点，探究了团队分层教学的策略，力图帮助教师将团队分层教学真正运用到课堂教学中。
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