“双减”背景下语文作业设计刍议

作者：郭惠芬

来源：当代家庭教育, 2022, (17): 21-24.

• 减量提质
• 基础作业
• 阅读作业
• 综合性作业

“双减”背景下，设计高质量的作业是助推学生成长的关键。本文从落实“双减”政策，科学减量提质；聚焦核心素养，坚持“以生为本”；把握语文特质，设计精准作业这三方面浅谈“双减”背景下如何设计语文作业。通过科学布置，让学生在作业中巩固知识，提升作业能力，提升语文综合素养。