新媒体视域下的高中数学教学方法创新路径探究

作者：郑海生

来源：智力, 2022, (23): 123-126.

• 新媒体视域
• 高中数学
• 教学方法
• 创新路径

当前，随着科技的快速发展，以新媒体为辅助的教育教学方式被逐步应用至高中数学教学领域。而实现新媒体与高中数学教学的深度融合，可以使很多教学活动的开展、落实及推进，彻底打破时间与空间的束缚，为学生个性化、多元化、自主化学习提供保障，搭建平台[1]。因此，教师在开展高中数学教学方法创新路径探究时，应以充分发挥新媒体优势为前提，优化教与学的方式与手段，使学生在诸多新媒体资源、工具、技术等的驱使与引领下，可以多样化地开展数学学习，为学生数学核心素养塑造和满足认知需要奠基铺路。