乡土文化融入艺术教育,彰显儒雅之风

作者：许春蕾

来源：教书育人(学术理论), 2018, (10): 13.

• 乡土文化
• 校本教材
• 儒雅

教师要开发具有地域特色的校本教材,并合理利用,让美术课堂色彩丰富,使学生在更具主动性和创造性的美术学习活动中,丰富审美经验,形成基本的美术素养。