敢于求异,提升教研水平

作者：向磊; 贺琦

来源：课程教育研究, 2017, (36): 231-232.

• 求异思维
• 创新教育
• 教研水平

提升教研水平,对提高学校的整体教研水平和质量,促进学校可持续发展有着重要意义。通过分析目前学校教研管理中存在的问题,提出了求异创新思维,不能过于局限。针对如何提升教研水平提出一套行之有效的策略和方法。

• 单位
  湖南汽车工程职业学院