学习金字塔理论是在采用不同的教学方式获得不同的教学效果的实验基础上总结出的学习理论,也称为经验之塔,包含被动学习和主动学习的七个方面,侧面展示了学生学习发展的不同过程,为教师教学提供了新的思路,符合我国新课程改革的理念,能够为教师所用。教师在教学中应用学习金字塔理论能够丰富教学理念,提升自身的专业素养,获得更好的教学效果,让学生在学习金字塔理论的指引下,更好地品味数学知识。
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