传统教育模式下,高职建筑类专业课程的教学存在诸多弊端。以《工程项目管理》课程为例,该课程涉及内容广泛,实践性教学不足,学生学习难度较大,因此在课程讲授过程中引入沙盘模拟教学。项目管理沙盘通过模拟实际工程项目全过程的管理,将课本内容串联成整体,学生在其中扮演不同的岗位角色进行一系列规划和决策,丰富了该课程的实践性与趣味性,提高了学习兴趣,同时还提升了学生的团队协作精神和竞争意识。
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