“三新”背景下高中历史教研组建设优化策略

作者：宋建清; 苏兴城

来源：安徽教育科研, 2023, (17): 7-9.

• 教研组建设
• 机制
• 育人
• 课题
• 跨校

新教材、新课标、新高考背景下，阜阳市第二中学历史教研组面对一线历史教研之困局，以破局为法，从“优化机制，促进融通；常态学习，适时激励；全面育人，深耕课题；跨校交流，互补成长”四个方面优化了历史教研组的建设，构建了较为可行的优化策略。