分级阅读，学生英语阅读素养提升的阶梯

作者：郭文剑

来源：课堂内外(高中版), 2022, (27): 5-6.

<正>英语教学要深刻理解“双减”政策的内涵与意义，立足学生发展，领悟培养学生的英语核心素养是“双减”背景下义务教育英语课程改革的关键所在。“双减”是义务教育回归初心的革命性举措，减负提效是其核心。在这个时期，英语教学要深刻理解“双减”政策的内涵与意义，立足学生发展，领悟培养学生的英语核心素养是“双减”背景下义务教育英语课程改革的关键所在。英语教育教学中，阅读素养的培养关系到学生英语核心素养的培养。但是，目前在“小升初”这一关键又特殊时期，学生英语阅读素养的提升存在诸多问题。