新课改形势下农村小学提高阅读教学的有效性策略研究

作者：高贺丽

来源：新课程(教育学术版), 2018, (02): 51.

• 农村小学
• 阅读教学
• 有效策略

阅读教学是语文教学的重要环节,新课改形势下的农村小学阅读教学的有效提高,需要教师在教学过程中注重学生阅读兴趣的激发,培养学生在阅读的基础上展开合理想象和联想的能力,培养学生创造性思维,有效促进学生写作能力和口语交际能力等的综合发展。