巧用课堂评价语言 提升学生学习品质

作者：王强强

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (17): 34.

• 数学课堂评价语言

优秀的教师,能认真倾听学生的回答,能调整学生的学习情绪,能激起学生探究的欲望,能诱发学生的创新精神。本文从幽默——生成灵动教学,倾听——发现课堂亮点,评错——催生课堂精彩等几个方面展开论述,论证巧用课堂评价语言,提升学生学习品质。