随着社会的飞速发展,创新型人才逐渐成为社会所需人才的主流。数学是培养学生创造性思维的重要学科,而高中阶段又是培养学生创新能力的重要时期,所以在高中数学教学中,教师要注重学生创造性思维的培养,并积极采取措施引导学生进行创造性学习,以此提高创新能力。基于此,本文以高中数学教学为研究切入点,就学生创造性思维的培养策略展开探讨,期望能为相关教育者提供一些有益启示。
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