例谈语文教师授课的三种样态

作者：李丹; 罗道猛

来源：Sichuan Education, 2022, Z2: 70-71.

• 教师
• 授课
• 样态

“无我”的授课样态，把复制知识作为教学的起点和终点，把知识的机械训练作为主要的手段，很难激发和感动个体生命；“自我”的授课样态，始终是教师占据课堂的中心，容易因自我的出彩掩盖学生的精彩；“超我”的授课样态，以教师深厚的学问作智慧的传授，从而巧妙地收获更优的教学效益。