小学语文新课程标准提出,学生是学习和发展的主体,"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",贯彻落实这一标准,必须构建与之对应的课堂教学模式。反思小学语文课堂教学实践,恰恰在这方面存在很大的差距,必须解放思想、积极尝试新鲜经验,创新构建真正能够引领小学生自主、合作、探究学习方式形成的语文课堂教学模式。
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