聚焦“文化”，提升课程建构与实施的品质

作者：曹立新

来源：教育视界, 2022, (31): 69-71.

• “和美”文化
• 课程建构
• 和润课堂

课程的建构与实施，要根植于学校文化。江苏省南通市通州区西亭小学聚焦“和美”文化，以和聚力，以美化人，为学生的成长提供可供选择的课程菜单，努力给学生提供“自由实践的机会”，提升课程建构与实施的品质，实现“五育”并举的育人目标。