<正>进入21世纪以来,叙事学研究无论在西方还是在中国都达到了前所未有的高度。近年来,高中小说阅读教学也在不断引入相对成熟的叙事学知识,但大都集中在叙事视角、叙事人称和叙事节奏等方面。本文以笔者平时课堂实践(所选课例涉