小学整本书阅读的策略微探

作者：陆静

来源：课外语文, 2021, (03): 119-120.

• 整本书阅读
• 阅读策略

语文课程标准(2011版)提出"多读书,读好书,读整本书"的要求后,整本书阅读成为语文阅读教学研究的对象。在开展整本书阅读的探索中,教师可以通过荐读指导、任务驱动、伙伴共读、自主探究等方式,将整本书阅读的目标落到实处。在阅读中,教师始终要呵护学生阅读的兴趣,倡导自主、合作和探究的学习。