科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>在实际教学中,我们常会发现很多学生对学好英语的重要性有清醒的认识,在学习中也曾经尝试过"努力学习",但他们的学习成绩却是高低不一,很多同学甚至花了很长时间和工夫来学英语、补英语,其结果是英语成绩依然很差。这是为什么?除去个人的自身智力因素之外,我们不难发现这些学生其实都或多或少地在学习策略上存在问题。古人云,"授人以鱼,不如授之以渔。"这里的"渔"其实就是指学习策略,它是教与学的方法,其中包括认知策略、情感策略、社交策略和资源策略。作为教师,我们在自己的日常教学中一定要注意对学生进行学习策略的培养。培养学生的学习策略不仅有助于学生把握好自己的学习方向,灵活地采用得当的学习方法来提高自己的学习效率,而且还有利于学生学习自主性
