随着大规模开放在线课程在教育界的井喷,在线教学的理念引起高校的关注。2015年3月,世界史要论作为大学第一批SPOC在线教学示范课程,基于在线教学和课堂教学相结合的混合教学的思考,重构优化教学内容、创新教学模式、改革考核方式方法,取得了一定的成绩,但也发现在教学理念、评价与反馈等方面的问题,只有正视这些问题才会推动在线教学的发展。
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