美术学科“自我导向型任务”对学生自主学习能力的培养

作者：肖佳林

来源：美术教育研究, 2023, (21): 177-179.

• 自主学习
• 任务驱动
• 美术教育

教师应根据社会的需求和发展趋势，培养学生的自主学习意识和终身学习观念。美术学科具有综合性和开放性特点，能够有效帮助学生在学习过程中提升自主学习能力。该文提出美术学科“自我导向型任务”的概念，探索其帮助学生建构自主学习策略、提升自主学习能力的作用。

• 单位
  首都师范大学