基于“互联网+医疗”的医学研究生实验课程改革

作者：韩竞; 杨俊丽

来源：医学信息学杂志, 2019, 40(12): 82-85.

• 互联网
• 医疗
• 研究生教育
• 实验课程
• 教学模式

分析研究生课程培养现状,以山西医科大学为例,从课程内容、教学方法、教学资源平台建设、实验课程模式、师资队伍建设几方面阐述基于"互联网+医疗"的医学研究生实验课程改革。

• 单位
  山西医科大学