学生是学习的主体,因此,教师要从学生的发展角度出发,适当调整教学方案,设计具有针对性的教学策略,帮助学生养成良好的学习习惯.教师要重视学生主体地位在数学课堂中的体现,构建相对自由和谐的课堂氛围,引导学生在较短的时间内融入课堂.本文结合初中数学教学现状,探究如何有效体现学生的主体地位.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
