新课标提出了发展性的教育评价理念，强调了考试评价的发展性。在小学英语教学中，教师应在发展性教育评价理念的指引下，以学生的学习过程为切入点，以课前、课中和课后三个阶段为立足点，灵活应用不同的考试评价方式，了解学生的学习情况，做到以学定教，促使学生获得相应的发展。笔者依据自身的考试评价经验，以小学英语教学的课前、课中和课后阶段为重点，分析将英语考试评价贯穿于学生学习全过程的策略，借此助推发展性评价理念落地生根，促使学生获得良好的发展，切实增强英语教学效果。
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