有效利用教材文本 落实“文化意识”目标——以译林版初中英语教材为例

作者：马黎

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (27): 10-12.

• 教材
• 文化意识
• 培养

以高中新课标提出的英语学科核心素养为指导思想,从教材文本的有效利用的角度,探索在英语课堂教学中文化意识的培养方式。