<正>构建生活化的初中地理课堂,会让地理知识学习的趣味性更浓,学生也更乐于参与到教学过程中来,教学的整体实效会更高。初中地理知识本来就在生活中有非常广泛的呈现,教师在建构地理课堂生活化教学时,要善于充分对于生活中的素材和情境进行挖掘利用,在这样的背景下创设良好的互动氛围,营造积极的学习环境,并且让学生懂得利用理论知识来分析解释生活中的一些实际问题,是对于学生知识应用实践能力的一种良好锻炼。一、构建地理知识和生活的联系
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