小学音乐课堂引入戏曲教学的策略探讨

作者：张彩霞

来源：学周刊, 2019, (30): 150.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.30.142

• 小学音乐
• 戏曲教学
• 策略探讨

中国戏曲文化的发展历史久远,经过漫长的时间积累拥有了深厚的文化底蕴,倘若教师能够在小学音乐课堂中引入戏曲教学,就能够较早地培养学生对于传统文化的热爱之情,帮助学生领略不一样的音乐之美。教师可参考小学音乐课堂教学资料和文案,结合实际教学经验,对小学音乐课堂引入戏曲教学进行策略探讨。