随着教育教学改革发展,人们越来越关注学生全面发展,期望学生将来能够成长为有用之才,促进社会进步发展。基于此,具体到小学语文学科,阅读作为其中一项重要内容则引起了广泛重视,需要师生在相关教学活动中付出较多精力。而在此过程中,小学语文教师首要的任务即研究多元有益措施,充分调动学生的阅读实践兴趣,以提高教学质量,促进学生阅读能力迅速提升。
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