立德树人作为高校人才培养的根本任务，明确要求医学类专业课程在课程教学中注重加强医德医风教育。文章结合“护理学导论”课程的特点，在应用CBL模式的基础上，对护理学导论的课程思政建设做出了教学设计并提出了具体措施，避免课程思政陷于空谈、流于形式，实现专业教学与思想教育的统一，从而培养具有现代工匠精神和社会主义核心价值观的高素质护理人才。
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