儿童视角下的小学道德与法治教学述议

作者：胡元静

来源：教学管理与教育研究, 2021, (03): 17-18.

• 小学道德与法治
• 儿童视角
• 核心素养

在道德与法治学科教学中,赋予学生自由的空间,让学生自由思考,自由想象,教师在此基础上加以引导,那么,学生就能真正掌握知识。为此,教师必须转换教学视角,真正以生为本、以学定教,从儿童视角进行教学。儿童视角决定了道德与法治学科教学的出发点和落脚点。儿童视角的建立,为核心素养的落地提供有力保障。