体育教育中强调健康第一,要面对全体学生。随着教育的普及,越来越多的残疾人和其他体育弱势群体接受到高等教育。作为根本的健康教育,在对待不同学生时是否能够采取不同的做法,在普通的学校在对待这些特殊的人群是否有不同的体育评价模式?
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