摘要

<正>美国当代著名心理学家本杰明·布鲁姆曾说:"不论我们选教什么学科,务必使学生理解该学科的基本结构。"数学学科教学也是如此,它除了包含本身知识、技能等结构元素,还包含各构成元素之间的联系,教师要想让学生很好地理解这种联系,就要帮助学生形成"结构化思维"。然而,当下数学教学普遍存在这样两种问题:一是教师在教学时缺乏整体视野,往往局限于"知识点"教学,忽视知识形成发展的逻辑关系,忽略知识点和知识