启发式教学在作物栽培学课程教学中的应用初探

作者：杨光; 陈源; 左青松; 冷锁虎; 陆建飞

来源：科教导刊(上旬刊), 2013, (06): 101+158.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2013.06.105

• 启发式教学
• 作物栽培学
• 问题情境 inspiring teaching
• crop cultivation
• question situation

文章针对传统作物栽培学课程教学中存在的不足之处,通过对启发式教学的分析探讨,更新教育观念,尊重学生的主体地位,充分调动农科学生学习的积极性,对提高教学质量,培养高质量农业现代人才具有重要意义。

• 单位
  扬州大学