科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
20世纪80年代初期以来，我国教育界对原有教育理念与教学实践进行了深刻反思，逐步探索出面向全体学生，注重学生素质培养，让学生的各个方面都得到发展的素质教育。湖南省汨罗市（原汨罗县）作为素质教育的发源地，所探索的素质教育经验被学界称为“汨罗经验”，其理论与实践历经了“素质教育源起—经受质疑—提升与创新”三个阶段。党的二十大胜利召开以来，湖南省汨罗市认真贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻党的教育方针，坚定不移地推进素质教育，素质教育的内涵得到不断充实与提升，展现了汨罗市新一代教育人破立并举、积极投身教育改革的文化自信。
