“四点入境”为诗歌教学突围

作者：詹荣康; 吴超蓝; 陈细平

来源：名家名作, 2018, (05): 107.

<正>朱光潜先生说过:"诗比别类文学更纯粹、更精微。"因此,诗歌的阅读与写作能提高学生对生活的审美与对语言的把控。然而,这些特点也给诗歌教学与写作带来很大挑战。诗歌的教学是生命灵动的教学。这生命,是学生作为学习主体的生命。诗歌教学中,学生不仅仅是诗歌鉴赏的听众,不仅仅是诗歌类试题的解答者,更应该进入诗歌意境中,成为体验者。有引领学生"披文入情"意识的诗歌教学,才能让诗变成精神走进学生的灵魂。