模拟器教学对超声气管镜针吸活检学习和肺癌患者基因检测充分性的影响

作者：陈闽江; 徐燕; 赵静; 孙雪峰; 钟巍^*; 王孟昭^*

来源：基础医学与临床, 2020, 40(07): 1004-1010.

DOI：10.16352/j.issn.1001-6325.2020.07.022

• 模拟器教学
• 超声气管镜针吸活检
• 学习曲线
• 取材充分性

目的比较两种不同教学方法下超声气管镜针吸活检(EBUS-TBNA)操作者的学习曲线、操作准确率及取材充分性,为更好地培训介入操作医师提供新思路。方法收集北京协和医院内镜中心自2015年1月至2019年6月期间学习操作的呼吸科医师所进行的前50例EBUS-TBNA操作病例,按操作者曾接受的培训方式分组,对其临床病理资料及基因检测状况进行回顾性分析。结果本研究共纳入442例患者,其操作者接受模拟器教学232例,接受传统教学210例。两组病例的总体诊断阳性率差异无统计学意义。但对基础疾病为非小细胞肺癌者,模拟器教学组可完成驱动基因检测的比例明显高于传统教学组(86.8%对比71.2%,P<0.05)。学习曲线对比亦提示模拟器教学组操作者更早达到技术要求。结论模拟器教学可提高内镜医生取材进行基因检测的充分性,且可能有助于缩短其培训时间,是一种值得采纳的教学方式。

• 单位
  北京协和医院; 中国医学科学院北京协和医学院