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摘要
思想政治理论课是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要渠道,将工匠精神融入思想政治理论课具有十分重要的意义。通过调查学生对工匠精神的了解程度、工匠精神培育现状及其培育对策三个方面,掌握思想政治理论课对学生工匠精神培育的整体状况。针对现状,要有效发挥思想政治理论课在培育工匠精神方面的作用,就必须注重思想政治理论课教学内容与工匠精神的融合,注重利于工匠精神培育的思想政治教育氛围的形成。
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思想政治理论课是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要渠道,将工匠精神融入思想政治理论课具有十分重要的意义。通过调查学生对工匠精神的了解程度、工匠精神培育现状及其培育对策三个方面,掌握思想政治理论课对学生工匠精神培育的整体状况。针对现状,要有效发挥思想政治理论课在培育工匠精神方面的作用,就必须注重思想政治理论课教学内容与工匠精神的融合,注重利于工匠精神培育的思想政治教育氛围的形成。
