课内外一体化教学可有效提升高职学生的英语学习兴趣,增强他们的英语自主性学习能力,延伸英语学习的时间与空间,终而达到提升英语学习效果的目的。本文以宁波职业技术学院的中澳合作项目的《综合英语》教学为例,在综合分析了宁职院中澳合作项目的学生英语学习现状的基础上,探索了综合英语课程课内外一体化教学模式的构建模式,以提高英语教学效果。
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