摘要

计算思维是学生打开世界,了解生活的一项重要能力。用计算思维引导学生学习信息技术,可以帮助学生数字化管理对象、促进信息可视化表达、引导学生程序化设计模块。因此,本文从“情境创设,铺垫计算思维”“任务分析,诱发计算思维”“编写程序,强化计算思维”“项目实践,丰富计算思维”“生活应用,拓展计算思维”几个方面出发,阐述了小学信息技术课堂教学中培养学生计算思维的策略。