引入有效素材，建构魅力信息技术课堂

作者：徐达

来源：新课程导学, 2019, (29): 71.

• 信息技术
• 素材
• WPS

素材是学生进行知识学习的基本元素,但是在目前小学信息技术课堂中,存在部分素材老旧、与生活脱节,以及过于花哨、没有紧随时代潮流等特点,造成素材的选用低效,甚至是无效的现象,而生活性素材、趣味性素材,以及时效性素材的引入,能有效改善信息技术课堂的教学状况,促进魅力信息技术课堂的构建。