多学科整合下的科学课程实验教学

作者：王兆琦

来源：Shanxi Education, 2020, (04): 51-52.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.04.041

<正>"多学科整合"出现在新课程改革之后,它是指就同一教学主题,将多门学科的知识进行综合,通过实践活动的方式激发学生的兴趣,推进课程的创新发展,促进教师综合素质提升的教学理念。相对于以往单一的教学方式,课程整合已经逐渐成为未来教育发展的趋势,小学科学课程也应注重构建立体交叉的教学体系。科学是一门与其他学科有着密切联系的综合性课程,2017年版《义务教

• 单位
  陕西师范大学